Une évaluation parmi quatre éléments
Dans les crèches, écoles, collèges, lycées et accueils de loisirs, la surveillance de la qualité de l’air intérieur repose sur quatre éléments :
- l’évaluation annuelle des moyens d’aération, objet de cet article ;
- un autodiagnostic de la qualité de l’air intérieur, à intervalles réguliers ;
- une campagne de mesures des polluants réglementaires, confiée à un organisme accrédité (COFRAC) ;
- un plan d’actions, qui tient compte des trois éléments précédents.
Les modalités et les échéances dépendent des textes en vigueur, à vérifier. L’exploitant de l’établissement reste responsable de la surveillance.
Que comprend l’évaluation ?
Elle porte sur la capacité du bâtiment à renouveler l’air des locaux occupés. Concrètement, on relève en général :
- les moyens d’aération disponibles dans chaque local : fenêtres et ouvrants, entrées d’air, ventilation mécanique ;
- leur état et leur fonctionnement, y compris l’accessibilité des équipements ;
- le CO2, mesuré à lecture directe dans les locaux occupés, comme indicateur du renouvellement de l’air ;
- les habitudes d’aération de l’équipe, qui pèsent autant que le matériel ;
- des constats et des pistes d’amélioration.
Repères de lecture du CO2 : les niveaux en ppm et leur signification.
Qui peut la réaliser ?
Les textes prévoient qu’elle peut être réalisée par les services techniques de l’établissement ou de la collectivité, ou par un prestataire technique extérieur. Faire appel à un prestataire est pertinent lorsque l’établissement n’a pas le matériel ni le temps, lorsqu’un parc de bâtiments doit être traité avec une méthode commune, ou lorsqu’on veut un rapport exploitable par la collectivité.
Ce que nous faisons, et ce que nous ne faisons pas
| Élément de la surveillance | Vesta & Pénates |
|---|---|
| Contrôle des moyens d’aération et de la ventilation | Oui |
| Mesure du CO2 à lecture directe, pièce par pièce | Oui |
| Rapport et recommandations, base du plan d’actions | Oui |
| Éléments techniques pour l’autodiagnostic | Oui, sous forme de résultats de mesures et de contrôles |
| Campagne de mesures des polluants réglementaires | Non : organisme accrédité (nous ne sommes pas accrédités COFRAC) |
Pour la campagne de mesures des polluants, adressez-vous à un organisme accrédité. Nos mesures de ventilation et de CO2 la préparent : elles indiquent où l’air se renouvelle mal et orientent le plan d’actions.
Comment s’y préparer ?
- Dresser la liste des locaux occupés et leurs horaires d’occupation.
- Réunir les plans et la documentation de la ventilation, s’il en existe.
- Repérer les équipements accessibles et les locaux techniques.
- Noter les remarques de l’équipe : salles où l’air semble lourd, odeurs, humidité.
- Choisir une période représentative, en dehors des vacances scolaires.
Après l’évaluation
Le rapport alimente le plan d’actions : gestes d’usage, entretien, réglages, puis éventuellement travaux. Un suivi périodique permet de vérifier que les situations s’améliorent. Pour l’ensemble de la démarche : école ou crèche, par où commencer ?.
Cadrer l’évaluation des moyens d’aération de votre établissement
Questions fréquentes
L’évaluation annuelle remplace-t-elle la campagne de mesures des polluants ?
Non : ce sont deux éléments distincts de la surveillance. La campagne de mesures des polluants réglementaires est confiée à un organisme accrédité.
Faut-il une accréditation pour la réaliser ?
Les textes prévoient qu’elle peut être réalisée par les services techniques de l’établissement ou par un prestataire technique extérieur ; l’accréditation est exigée pour la campagne de mesures des polluants.
Combien coûte cette prestation ?
Elle est proposée sur devis : le prix dépend du nombre de bâtiments, de locaux et de points de mesure. Voir le budget d’une campagne de mesure et la page tarifs.
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